Saint-Denis, Ville engagée pour les plus jeunes, accorde une place importante à l’éducation. Capitale Outre-mer en termes d’innovations éducatives, notamment à travers son projet éducatif global de l’école du Bonheur, Saint-Denis, ville ambitieuse, participe au développement personnel et de l’ouverture au monde des écolier.e.s dionysien.ne.s.
Ce projet, en co-construction avec les enfants et leurs parents, permet d’établir un dispositif répondant au mieux à leurs attentes et besoins des enfants pour leur éducation selon 6 axes : le vivre ensemble, le confort et le cadre de vie, l’estime de soi et la confiance en soi, la sécurité, la participation et enfin la santé.
Ainsi, vient s’inscrire le dispositif du plan anglais dans ce programme éducatif. En effet, il y a 14 ans déjà, le dispositif « Plan Anglais » voyait le jour, à simple titre expérimental
avec seulement quelques classes. C’est quelques années plus tard que le principe s’est généralisé pour concerner aujourd’hui les 76 écoles dionysiennes, allant de la grande
section au CE1.
Ce programme éducatif novateur vise à initier à l’anglais des jeunes enfants, à l’aide d’une approche ludique de la langue par le biais de jeux, de dessins et de comptines. Des supports pédagogiques, sous forme de livrets d’anglais sont mis à disposition des intervenants et cela pour chaque niveau afin de donner tous les outils pour le bon développement des enfants. Grâce au plan Anglais, près de 6000 élèves bénéficient chaque année d’une ouverture sur la langue anglaise.
Ainsi, durant la pause méridienne, tous les élèves dionysiens , allant de la grande section maternelle au CE1 peuvent s’initier à la pratique de la langue la plus parlée au monde. Pour les grandes sections, ce sont des ateliers de 30 min, par groupe de 8 à 10 élèves qui sont prévus, par semaine. Pour les CP et CE1, des ateliers de 45 min à une heure sont planifiés chaque semaine par groupe de 10 à 12 élèves.
Saint-Denis, ville citoyenne, déploie ce dispositif exceptionnel réunissant près de 170 intervenants locaux et une quinzaine d’étudiants internationaux chaque année, grâce aux partenariats entre la Ville, l’association Les Petits Bilingues et l’Université de la Réunion. Toujours dans la volonté de promouvoir la participation citoyenne, la Ville encourage la transmission et le partage du savoir-faire et de connaissance des habitants aux écoliers et écolières dionysien.nes .
Régulièrement formées en coaching, suivies et soutenues sur le terrain par une équipe de coordinatrices, ses intervenants partenaires s’appuient sur une pédagogie adaptée aux enfants en ayant une approche ludique et cela dans tous les secteurs de la Ville, y compris les écarts (école du Brûlé, de la Montagne, de Saint-François, de Bois de Nèfles, de la Bretagne, …).
Enfin, aller vers l’autre suppose de connaître sa langue. L’apprentissage des langues est un élément clé pour s’ouvrir au monde en confiance. De la même manière, avoir l’opportunité d’apprendre la langue maternelle, notamment le créole, ou les autres langues de l’Océan Indien, permet ainsi d’avoir une plus grande facilité à la mobilité par la suite. C’est un moyen pour les enfants de se découvrir de nouveaux talents et renforcer sa confiance et son estime de soi.
9 commentaires
grognon
contrairement à ces commentaires négatifs et grossiers, je trouve que ce » plan anglais » est une réussite !!!
j’avais d’ailleurs incité ma 1ère fille à y intégrer ce programme, et elle y est restée 2 années, et a beaucoup apprécié !!!
de même le programme « natation » est une réussite !!!
je suis fier des avancées de la commune de St Denis en faveur des petits !!!
Kiki
Pour un parler courant il faut qu’elle s’inscrive dans notre langage. C’est pas le cas. A moins d’en faire son métier. Après si ça amuse les p’tits et crée des emplois…c’est tout bénef. Ça te permets une autonomie dans tes déplacements lorsque tu voyages. Un couple d’anglais qui cherche une nénaine pour leurs marmots… qu’il ne recrute pas dans la catégorie créole… une porte ouverte pour les étrangers bilingue ! Oussa té norait dit…
lili
madame la maire ou met l’anglais pendant pause méridienne i ne fo pas les élèves externes qui rentre chez moi g dis d’introduire l’anglais des la maternelle et poursuivre jusqu’à le collège ce n’est pa de cours de 30 ou 45 minutes que les élèves vont apprendre de l’anglais depuis la 6ème o 3ème tu sais que dire comment tapel tu l’âge et encore si tu as bien écouté le prof c’est indigne là c’est plus le moment de jouer c’est à voir le bilingue français anglais courantes car il ya des touristes internationaux qui viennent sur notre île honte à vous apprenez nos enfants les langues qui pourront leur servir
lili
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lili
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lili
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lili
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lili
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lili
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